黄冈、衡水、毛坦厂:中国“超级中学”解密

米粒儿的故事结束了,一年一度的高考仍是高中生们实现光荣与梦想的殊死战场。岂止如此,上至各地各级教育行政首脑,下至校长、教师和家长,参战各方的前途命运莫不在其间沦落与张扬。随着政治、经济改革的不断深化,中国各种社会元素在集团利益的相互冲撞下快速、多层次裂变、重组,各领风骚三五年,唯有教育领域,由于诸多利益关系在目标与手段上的相对一致,得以塑造出一批相对恒定的模式与神话,其中最为国人津津乐道且进入“封神应试教育第一神话。

(插图)湖北省黄冈中学

甘肃快31994年10月5日,地处湖北大别山南麓的黄冈市锣鼓喧天、人声鼎沸,大街小巷挂满了长短不一的喜庆红幅。从清晨开始,一支由全国七十多家媒体组成的新闻采访团,浩浩荡荡开进当地一所中学。当晚,央视 栏目《新闻联播》打破开播以来的新闻编排惯例,在要闻时段播放了一则消息:“湖北省黄冈中学举行校庆90周年活动,中共中央政治局常委李鹏、李瑞环、刘华清、李岚清、宋平,以及前中华人民共和国代主席董必武等多位国家领导为该校题词……”一所农村中学的校庆活动,惊动如此多的政治局高层领导,招来如此高规格的庞大记者团,已属 ,加上央视《新闻联播》要闻的适时播出,更堪称新闻里的新闻!时任校长曹衍清告诉记者:“头天晚上我睡不着觉,去看一位新华社高级记者,他正在写稿子。我问他,‘这会还没有开您就写好了稿子?’他回答说,‘我现在写好,明早8点,要送到总理办公室,你们有总理题词嘛……’”奇怪的是,目睹新闻热炒,无论是当地人还是外地人,并未表现出太多的惊讶,似乎没感觉到如此铺张的场面有什么“出格”之处。正如一位地方台评论员所调侃的那样:“当代中国,若有人不知道黄冈中学,除开文盲就是没做过学生家长的人!”没错,前后30余年,就是这所地处鄂东贫困地区的黄冈中学,创造了中国应试教育的多项奇迹, 理所当然地成为中国应试教育的第一神话!

(插图)原中央政治局常委、军委副主席刘华清对黄冈中学的题词1。首创“重点中学”、“重点班”、“尖子班”等应试建制1978年,中国恢复高考之初,十年“文革”阴影未散,教育战线的冰河初醒,黄冈地区敢为人先,以黄冈中学为重点,首创高中“尖子班”,集中优势兵力备战高考。翌年,该班23名考生提前一年(注:高一,当时高中两年制)考大学,包揽湖北省高考总分 、第二名、第三名、第五名和第六名。所有学生全部考入重点大学,其中13人进入北大、清华。这一赫赫战绩,不但树立了这所黄冈中学的“江湖地位”,而且它的应试建制也迅速风靡全国,成为境内中学争相效仿的应试组织模式。此后,“重点学校”、“重点班”等称谓迅速扩散全国,至今仍被沿用。2。先声夺人,启动中国“奥赛”教育上世纪80年代,当大部分国人还没听说过中学生奥林匹克竞赛时,黄高就以“奥运模式”选拔、培养参赛选手。每年中考过后,他们从各县“掐尖”招生,再好中选优,组成一支代号“9班”的“特种兵部队”,冲击奥赛奖牌。1986年,他们首次正式参赛并旗开得胜,为中国赢得第一枚奥赛铜牌,为此后多年全国中小学的“奥赛热”树立了标杆。近30年,在国际数、理、化奥林匹克竞赛中,黄冈中学先后有15名学生获得18枚奖牌,被誉为“金牌中学”。仅此项获奖,平均每年为黄冈中学入榜保送全国各重点大学的考生30余名。3。创编高考秘笈,催生中国教辅书市场自上世纪八十年代起,随着黄冈高考神话的确立,一种应试“法器”火遍大江南北——每年高考结束,在显赫的录取数据感召下,针对下年度内部发行的各种黄冈高考复习资料、模拟试卷,尚未付印就被全国各地教育部门和学校抢订一空。尔后,随着应试教育初成国策,各种版本的黄冈高考秘笈从内部资料到大批量公开出版发行,并被反复盗版盗印,其数量之大无法统计。直至今日,《黄冈考典》、《黄冈名师学法点拨》、《黄冈课堂》、《黄冈高考模拟试卷》、《黄冈高考经典》、《黄冈高考兵法》等成套、成系列的书籍,仍在图书市场热销。有知情者透露,十年左右的时间,学校每年经济效益超过千万。有趣的是,据黄高校长公开辟谣,在众多打着黄冈招牌的教辅书籍中,仅有机械工业出版社的《黄冈中学考试卷》和《黄冈中学作业本》是本校编稿,其余均为杂牌货和冒牌货。尽管如此,毋庸置疑的是:自打恢复高考之初就开始大行其道的黄冈高考资料,不愧为催生中国庞大的教辅书市场的原始推手。

甘肃快3(插图)热销全国、经久不衰的黄冈高考复习资料黄冈中学豪华的90年,校庆活动历史性的落下帷幕,在此前后20余年,该校当之无愧地站在中国应试教育的制高点上,无论高考布局如何艰难诡谲,升学率始终保持在98%以上,其中重点大学录取率为75%左右,仅保送北大、清华等著名大学的毕业生就有700余名。在它的“龙头效应”下,黄冈地区累计为国家输送大学生60多万人。值得一提的是,从黄冈中学走出去的毕业生,有10人成为省部级以上领导,9人在部队晋级将军军衔,另有3000人获得各行业的高级职称,300人在海外读完博士学位……这些响当当、硬邦邦的数字,为黄冈中学带来数不清的荣誉——“全国五一劳动奖状”、“全国文明单位”、“教育系统先进集体”、“全国德育先进学校”、“全国贯彻学校体育工作条例优秀学校”、“全国学校民主管理先进单位”等,仅 奖励就多达20多个,省市级荣誉桂冠近百顶。黄冈中学火了!不仅上央视、上教材,每年“两会”期间,都有学校老师走进人民大会堂。那次校庆过后,占地150亩的老校区几乎成为开放式旅游景点,每天来拍照、取经的人络绎不绝。到了招生季,学校内外更是停满了 轿车,其中不乏身份显赫的家长通过各种关系来到学校,期望走后门给备考的子女寻求“编外指标”。还有很多教育工作者怀着朝圣的心情来到这里,他们想弄明白:在这么一个经济相对落后的地区,为什么出现这样的教育奇迹?就这样,黄冈中学缔造了中国应试教育的第一代“神话”。有人戏说:“黄冈中学让整个中国考起来”!“苹果熟透了就会从树上掉下来”,据说是一样非常讨厌的真理,不管出自内在基因还是不可抗拒的外在力量,“长使英雄泪满襟”!21世纪元年,对于黄冈中学来说是个转折点。一个偶发事件,启动了一轮对黄冈教育模式乃至中国应试教育的质疑与批判。事件源于《中国青年报》的一篇文章——《解密“黄冈神话”,缘何高考状元辈出》。该文全面介绍黄冈中学高考神话的形成与经验,并将该校的办学方向扭向“素质教育”。此文一出,便遭到京沪广等大城市的中学校长和教育界人士的强烈不满,他们纷纷指出:黄冈中学是应试教育的典型样板。讨论开始不久,一位化名“西门吹雪”的网友在北京大学网站上发布了一个帖子,题为“《黄冈中学,我的地狱生活》!”帖文以此前热播的电视剧《北京人在纽约》的前言句式作开头,披露了自己在黄冈读书时的“苦役”经历。

(插图)黄冈中学学生寝室夜读“你爱你的孩子,就把他送进黄冈中学。但那里是天堂,也可能是地狱……我从黄冈中学毕业13年了,从没有回母校去看过。为什么?我实在很讨厌这所学校……黄冈中学的教学方法,堪称应试教育一绝!总结一句话:一切以考试为中心!“黄冈有600多万人口,黄冈中学每年招生都是掐尖挑选各县中考前20名的学生,余下的生源才留给各县一中……从高一起就把各科尖子学生集中到一起,每星期搞一次集训。到了竞赛前的一个暑假,再对秋季参赛的学生进行一个月的强化训练。因为中考拔尖来的学生基础相当好,考大学问题不大,所以有时间和精力专门对付奥赛,而别的中学哪有资本和胆量这样做?“黄冈中学的高中生活,就像处在一个集中营。哎,毕竟是母校,说是魔鬼集中营,我实在于心不忍!记得我15岁离家几百里,到黄冈中学读书,每天天不亮起床晨跑,上千名学生集中在一起,如同一支军队,在寒风和夜色里诡秘地奔跑。跑步之后集中训话,然后晨读早餐,紧接着白天上课,晚上考试。天天、月月、年年如此,到了高三,学校干脆取消了星期日休息,仅留给大家一个下午的时间洗澡洗衣服。“我考上黄高时,成绩在班上大概10来名,高中三年,成绩一年比一年差。究其原因,是因为我体质比较差,加上高强度的学习生活,神经衰弱,经常偏头疼、遗精、失眠,日子过得一塌糊涂,可学习还得应付,因为我家境贫穷,不跳出农门不行啊!好在我智力很好,高考过了本科线,上了一所建筑学院,庆幸走出地狱般的高中生活!“大学毕业后,我走上了工作岗位,成为一名出色的工程师。我感谢黄冈中学培养了我,但是高中的学生生涯,一直给我留下了灰色的记忆,难以磨灭。今天,我的小女儿已两岁了,望着她的可爱身影,我想,到她读书的时候,中国的教育或许有了很大改变,希望她不再经受我这样的经历,往后的学习生涯欢歌笑语……”此帖发出后,在网上引发一场由此及彼的教育大讨论,关于黄冈中学、关于中国高考制度……记者通过百度搜索标题,词条竟达30多万,其中不乏历届黄冈中学的毕业生。记者归纳、选择了几条有代表性的帖子,以方便读者管中窥豹。新浪网友:“我从黄冈中学保送到北大念书,在这方面应该感谢那所中学,可从感情上我真的一点也不留恋,那里的确是一个泯灭个性的地方,是典型的应试教育。在那里三年,除了读书就是读书,我的青春年华在压抑、苦闷中一挥而过,我也看到了一些没考上的同学,最后带着满身的伤痛两手空空离开了学校……对15-18岁的孩子来说,一片广阔的天空和一个美丽的梦想,比日复一日的做题和考试要重要得多,那才是一生的财富。”新浪网友:我不恨我的母校,因为现实摆在那里,不死读书你不要想考上大学,你没有办法改变你的生活。我不愿意那样,但是只能那样,要参加高考,能够采取的最有效办法就是题海战术。如果让我再一次回到从前,打死我也不干。但是我感激那种教育方式,因为那所中学改变了我的人生。腾讯网友:我不是黄冈中学的,黄冈题我也做过。我只想说,类似情形到处都是,我们中学校长在大会上明言要把学校建成模范监狱!我有时也怀念那段学生时光,但却再也不想重来一次了。新浪网友:黄高没有错,有错的是现在的考试制度。如果有人觉得自己是现存教育制度的受害者,那么,黄高其实也是一个受害者,而不是一个迫害者,我们没有理由去责备它。毕竟,它为许多人铺了一条通向美好生活的路!腾讯网友:我相信批评黄冈的人指向的是整个教育体制,而非具体某个学校和教师。我们都在体制之下,不同的是,有人反思,有人服从,但是有多少身在其中的人敢反抗?对此,在接受记者求证时,黄冈中学校长显得由衷淡定:“‘西门吹雪’的确是我们学校毕业的,我也大概知道他是谁。但我不怪他,也不想说什么,就像受到子女埋怨的父母亲那样……”。

(插图)湖北省黄冈中学百年校庆 一片争议、一地鸡毛,一边挨骂,一面受推崇,一晃又一个十年过去了。2004年10月5日,黄冈中学在毁誉参半的舆论声中迎来了校庆100周年。15000余名海内外嘉宾、校友和在校师生聚集学校礼堂,共庆母校百年华诞。尽管校庆活动的排场越来越大,但有些到场记者敏锐地感觉到:这个十年,尽管黄冈中学的LOGO越来越多被悬挂在外省市的校园门楣之上,但不知不觉之间,似乎笼罩着一层淡淡的落日辉煌。这十年,中国教育改革呼声四起,黄冈中学的治学理念不断受到各种质疑与非议,但由于社会对学历的盲目推崇不止,教育舆论还处于实用主义阶段,使得应试教育的负面效应仍戴着正能量的面具,继续左右大众舆论。故一面是高校招生指标不断扩大,大学生就业形势严峻,中学教育成本凸显负差。另一面却是以高考升学率为标志的“重点中学”、“超级中学”在全国各省市遍地开花,而且花样不断翻新,高考升学率的新纪录层出不穷。尽管大气候对黄冈中学来说无碍大局,但小气候的不断恶化,却使得这所神校的江湖地位无可奈何地发生动摇,撑起学校的两大支柱——高品质教师队伍和成绩优秀的初中毕业生大量外流,便是其中的致命伤。我们敬佩恢复高考后在黄冈中学创业的老师们,在工作繁重、条件简陋、工资低微的情况下,他们怀着教书育人的崇高理想,不计得失、同舟共济、为荣誉而战,用智慧与心血联手打造出中国第一超级中学的神话。公平地说,没有他们的无私奉献,就不会有黄冈中学的今天。但随着学校名声鹊起,黄冈的老师们成为全国各地的抢手人才,加上外部舆论的有失公允,教师队伍人心涣散的现象日渐严重。黄冈教育局王局长接受记者采访时透露:从上世纪90年代到2010年的20年间,是黄冈教师流失最严重的时期,每年有150-320人调离黄冈。最开始是一些特级老师、奥数竞赛“金牌教练”被经济发达的南方和东部沿海城市的学校高薪挖走,后来随着“大武汉经济圈”的建成,以及高铁、动车的便捷覆盖,部分教师开始选择省城。如数学组30多个老师,近一半人调离学校,基本都是骨干教师和特级教师。其后,在武汉、深圳几所奥赛成绩独占鳌头的高中,竞赛教练均不乏黄高教师的身影。过去,黄冈中学的生源是通过中考从各县中的优等生中拔尖,优秀教师的批量“外逃”,严重动摇了家长们对学校的信心。现在,每年都有几百名成绩优秀的初中毕业生被省城,武汉的重点中学哄抢招收。两大基础队伍的涣散,加上全国各地重点中学林立,超级中学后来居上,“徒弟打死老师傅”的现象随之出现——黄冈作为立校根本的“考霸”地位发生了动摇。自1999年以后,黄冈中学再也没出过省状元。2007年以后,黄冈中学再也没有拿过国际奥赛的奖。此后7年高考,黄冈一本上线率低于全省平均水平,文理科600分以上的高考学生,仅占全省12。1%,与人口占比大致持平。2014年,教育部取消了奥数获奖的考生保送重点大学的资格,这对于黄冈中学来说,无异于又折一翼。最让黄冈人伤感的应该是2010年的北大首次自主招生。几十年来,曾为北大、清华输送700多名高分优秀学子的黄冈中学,竟未能出现在北大校长首批推荐的学校名单中。多家媒体发表文章,称道这是中国大学告别应试教育的象征性举动。黄冈中学于无辜中再躺枪,又一次成为批判者的众矢之的。起源于黄冈的重点高中、尖子班、奥赛教学、教辅资料,更被作为应试教育的三大支柱反复揪出来示众;在另一条战线,一些后来居上的学校爱拿近几年黄冈中学不景气的高考成绩说事,继续用应试教育的思维批判应试教育的“ 学校”。记者注意到,当黄冈中学陷入“树倒猢狲散”、“墙倒众人推”的尴尬地步之际,几年前曾因发文为黄冈中学叫好而受到众人诘难的《中国青年报》,是少有没有抛弃他们的媒体。2013年,该报连篇累牍发表系列评论《黄冈中学为何辉煌难续》,用 视点,全面解析黄冈中学的功过是非,并对近年来高考改革带来的新问题深入思辨:“一方面高考分省命题后,有出题权的省份省会中学成为得利者,而那些曾经辉煌的地方一中,风头让位于大学附中;另一方面奥赛获奖与高考脱钩,原来的奥赛强校失去了高考优势。以黄冈中学为典型的大量县中、地区中学都从鼎盛期滑落下来。不少人认为它们是这些年高考改革的失意者。“这不是学校的错,因为在黄冈中学,大部分人除了苦读,没有其他出路……黄冈中学的毕业生在北大清华也很著名,被称作‘出身草根,天资聪颖,又刻苦勤奋’,他们的综合素质也在高等教育中锤炼养成。这些能拼的‘草根’,难道不更令人尊敬?“任何改革都是建立在以前政策的软肋之上。大学需要什么样的学生自然要由高校说了算……在北大清华,在重点大学,农村孩子的比例都在降低……农村学生越来越难与大城市学生站在同一起跑线上——农村学生占60%的黄冈中学,正面临着掉队的危险。“不可否认的是,当今中国的教育资源正越来越向东南沿海、中心城市聚集,东西部、城乡、贫富分化都在加大。在此大背景下,这种善意、道理充分的改革,客观上减小了农村子弟进入名校的机会。加上非名校的就业率越来越难看,收费却不菲,让不少农村孩子没毕业就扛起行囊去大城市打工……”赞也好,“砸”也罢,对于外界的说三道四,黄冈中学始终不予正面回应。原奥赛教练、被媒体称作“塔尖上的坚守者”的黄冈中学校长刘祥,自2011年上任以来,一直很低调行事,不在公众面前“发声”。2013年3月,刘校长作为全国人大代表在北京参加两会,拒绝了所有媒体的采访。他私下认为:“当年缘于‘状元情结’,人们把黄冈中学推上神坛,如今人们仍然用状元的多少、升学率的高低把黄冈中学从神话中拉回来……黄高依然是黄高,因为黄高的核心价值和办学目标始终没有变。”至于什么是黄高的核心价值与办学目标,刘校长未做说明。几十年的应试教育,黄冈神话更像是一款时尚产品,在不同的历史阶段被人效仿、被人质疑、被人复制、遭人唾弃。不同的是,黄冈中学取得的成就,绝不是某种简单、可以在任何地点、任何时间段轻易被“山寨”的模式。多年来,围绕高考这一中心,他们逐步摸索、积累、形成了符合他们地域文化、经济现状和现行中国教育体制的一整套成功经验,业已成为一种常态化的教学体系在新旧教育理念的零界起落沉浮。尽管这其中的玄机容易成为某种机制的替罪,但正如原黄冈中学校长、后改任深圳中学校长的曹衍清先生所一语道破:“如果说黄冈中学是应试教育的地狱,那中国几乎所有学校无一幸免!”没错,的确无一幸免!所以,哪怕中国的教育堡垒如何“城头变幻大王旗”,只要应试教育的本质不变,不管黄冈人愿意不愿意、喜欢不喜欢,他们作为某种教育机制的旗帜,还将“迎风飘扬”。2014年高考分数出炉后,尽管黄高无论从整体还是单科成绩均无缘进入全省前三,但在网络出现的一个新词——“中国高考三大牛校”中,黄冈中学仍然名列前茅。毛坦厂:亚洲最大的“高考工厂”采访时间:2014年。采访地点:安徽省六安市毛坦厂镇。受访人:毛中师生、家长等。采访人:本书作者。

(插图)安徽省毛坦厂中学 2014年六一儿童节前夜,中央电视台热播纪录片《舌尖上的中国》第七集——《三餐》。编导可谓用心良苦,将一组组美食镜头、一段段颇为奇葩的解说,展示于这个“高考神校”的奇特场景中。“……人口只有1万人的小镇,高考使这个数字陡增了3倍……90个高考班,每个教室都坐满百余名学生,整个校园充满了如临大敌的紧张和亢奋……每天中午,都有几千个学生在校门口用餐……饭菜的质量,关乎着孩子的考试成绩,甚至直接决定孩子们的命运”。

(插图)“陪孩子读书、给孩子做饭,是我一生中最幸福的事!”(视频截图)“校园如临大敌”、“饭菜决定命运”?这是一所什么样的学校?这是一 什么样的孩子?与前面几集不同的是,纪录片播出后,人们对片中的小吃未留下什么深刻印象,倒是对那所学校流露出足够的好奇心。其实对于关心中国高考的人士来说,这所学校并不陌生,甚至是“如雷贯耳”。它就是近几年被网络热炒的“中国三大高考牛校”之一——安徽省毛坦厂中学。该校是一头最让人难以想象的“牛”,地处黄冈中学东部的大别山深处,被人形容为“在地图上找不到的三线工厂”。所谓“三线工厂”,原意指的是上世纪我国出于战备需要,在一些山高路险的边远山区开山炸石,凿建不易被“帝修反”国家侦察机发现的隐蔽山洞,在其中制造和储藏用于战争的秘密武器。大别山区的牛校毛坦厂中学之所以被人戏称“三线工厂”,当然并不是这所学校真的承担了什么国防武器的研发任务,而是他们所处的地理位置与生产流程与前者颇为相近。准确地说,毛坦厂中学更像一座“高考三线工厂”,刻薄的“南方报系”记者们把它的“产品”比喻成一批批数量巨大的“考试机器”。近十年来,这个“高考工厂”的产品合格率一直保持在90%以上。该校快速增长的毕业生人数,看一眼你就会瞠目咋舌——2010年毕业生6570人,本科以上达线人数6039人;2011年高考人数8725人,本科达线6900人;2012年考生9200人,本科达线人数7626人;2013年11000名考生参加高考,9300人达到本科分数线;2014年99个班的毕业生约12000人,本科达线突破1000人大关(以上历年上线数均不含特招文体生)。一个人口仅万人的山区小镇,竟容纳着上百个高中班、一两万候考的高中生。这样的规模不只在中国,恐怕放到世界校林中也会是 ,难怪有人戏称毛坦厂中学是“亚洲最大的高考工厂”。为什么会有那么多人把子女送去那里?这是记者到达毛坦厂所要求解的第一个问号。“听说在毛坦厂复读的学生百分之百能考上大学,所以去年把儿子送到这里。”一位路遇的崔姓企业主如是说。他来此地是为了接复读的儿子回原籍参加高考。“儿子去年落榜后,本打算直接把他送去国外读书拉倒,后来听两位朋友说现在去国外读大学也不好找工作,便打消了那个念头。”经调查,毛坦厂中学的学生大部分都与老崔的儿子情况差不多。另有一部分是在外地初中毕业,或读了一两年高中,就直接上这里来“加油冲刺”。名声越来越大,慕名而来者自然越来越多,有了滚雪球效应,学校就膨胀成巨型“高考基地”了。“简直是被软禁的感觉!”老崔的儿子见到父亲就发牢骚,小家伙一看就是那类玩世不恭的“富二代”。“进教室不准带手机、电脑、MP3,不准带食物、饮料。上课不要讨论、不要和老师当堂争辩。下课不许谈恋爱……如果在老家也像这样关起门不要命地做一年习题,我也能上线!”说着,小崔向我们展示了一张学校的作息时间表。5:30起床、吃早饭;6:30自习;8:30-12:30上课;12:30-14:30午饭、午休;14:30-17:30上课或自习;17:30-18:00晚饭;18:00-22:50晚自习。记者在后来的采访中发现,这张毛坦厂中学的作息时间表,安排的几乎是整个毛坦厂镇的作息时间。不但在校学生和老师,还有比本镇常驻人口多出数倍的陪读家长,甚至连同受益于高考经济,在此从事各种服务行业的本镇居民,都不约而同地使用这张作息时间表安排自己的工作与生活。清晨四点左右,租住在学校附近的陪读家长和做早点卖的本地人就忙碌开了,磨豆浆、蒸馒头包子、炸油条……这一切不声不响、井井有条,尽量不惊动熟睡的学子们。直到学生们醒来吃早餐,小镇才仿佛从睡梦中正式苏醒:锅碗瓢盆交响、有节制的家人对话,持续到早餐过后。山里的日照偏晚,各家各户的孩子出门去学校上早自习时,天才刚刚放亮。六点半钟左右,可容纳两万人的教学大楼内外,读书声由小到大一片混响,小镇周围几里地都听得见,一直震耳欲聋到上课时间,读书声方戛然而止,被老师们沙哑高亢的讲课声所取代。在毛坦厂,一位接受采访的老师这样向我们描述:“要说吃苦我们不亚于学生。学校实行‘全方位立体式无缝管理’,任何时间只要教室里有学生,老师随时出现。当班主任的更辛苦,早晨比学生早到学校,晚上直到十一点半钟之后,监督学生睡下,自己才能回家睡觉。”“学生再苦再累只熬两三年,老师长年累月没完没了的扛得住吗?”我问。“当老师还能怎样?人家大老远把孩子从城市送到我们这个小地方来,每年加上陪读的人工,怎么也得花上几万块吧?图什么?图的是我们学校教学质量好,老师负责任,可以让他们子女考上好大学。再说,咱们还得对得起毛坦厂中学这块响当当的牌子吧?”中学教师是中国最辛苦的职业之一,越是名校越是如此,老师们把自己与学校的名誉紧紧捆绑在一起,而学校的名誉又多半与升学率休戚相关。那位老师非常坦率地告诉我们:“班级总成绩下降了,班主任要向学校领导交代原因。哪一科成绩在年级倒数,该科的授课老师得挨批受罚。学校找老师要成绩,老师再找学生要成绩。”另一位受访班主任说:“大部分学生都是从外地来的复读生,学习潜力在原来的学校基本上都挖掘得差不多了,说良心话,到这里来复读要说我们有什么灵丹妙药是不可能的,靠的也就那么几招。首先端正复读生的学习态度,把他们原有的各种优越感粉碎掉,不管你来自多大的城市,也不管你的父母亲当多大的官儿、有多少钱财,没考上大学就证明你过去那一套行不通!你们的父母为什么把你们送到这个偏僻小镇上来?是因为我们可以保证你考上大学,所以你必须保证百分之百听我的。“第二,不停地做习题、不停地考试。我们为每一届考生适时搜集,全省乃至全国一些重点中学的模拟试卷、复习题。像黄冈的、海淀的,等等。笨鸟先飞,把所有的题目做尽了,只要学生智力正常,还能考不上吗?我们做过统计,在我们这里复读的学生,高考成绩平均比上一年要提高100分以上。我前年带的学生,不少人在原籍头次参加高考时,总分只有一百多分,来这里读了一年后,个个都考上了本科线,还有几个上了重点线!”学校上课时间,是陪读家长们的快乐时光,买菜、聊天、准备午饭。别看这样一个山区小镇,菜价卖得比省会城市还贵。“猪肉15元/斤,西红柿3.5元/斤,牛肉24元/斤。不光是贵,来晚了还不一定能买到!”从省会合肥来此陪读的商女士说。我数数她的菜篮子,现宰的鸡、西红柿、鸡蛋、鲫鱼……有六种之多。“人少营养不能少啊!蛋白质、维生素、绿色纤维……”商女士说,光是关于营养烹调方面的参考书,她就买了一大摞,天天边琢磨边实践。商女士原来是合肥的小学教师,三年前停薪留职来到这里,先后为两个孩子陪读。老大去年考上大学走了,老二今年赶考。她和另外十几位家长一起租住了当地居民的一栋三层小楼,早饭后大家结伴出门买菜,一路聊的尽是些有关孩子学习和高考招生相关的信息。她对记者说:“我们比孩子的压力还大。买菜、烧饭、洗衣,一切围着孩子转,这些都不算啥,十几平米的房子,一学期下来租金上万元,再加上学费三万,还有生活费,每年的开支至少十万元左右。最难熬的是精神折磨,小考连着大考,没完没了。考完了再去找班主任、任课老师了解分数排队的结果,考得好考不好,都得商讨下一步提高孩子考试成绩的方法。我来这里快两年了,头发白了一大半,去年寒假回合肥,一些同事喊我‘白毛女’!”商女士只是成千上万名居住在毛坦厂镇上的陪读者之一。在记者的采访中,耳闻目睹这些陪读家长所承受的精神压力,绝不是一句“可怜天下父母心”所能概括。如同一位郭姓陪读妈妈所言:“看着孩子起早贪黑将头埋在习题与考试卷里,当妈妈的能不心疼?我呆在这里陪读,家里的老人、老公没人照顾,心里踏实吗?费尽家庭财力物力来复读,就算考上大学,将来能不能找得到理想工作,还是另外一码事,能不焦虑吗?可考不上大学孩子的前途不就更没有希望吗?”郭女士话音未落,桌上座钟的定时器响起,她赶忙进入下一程序:从保温锅里盛饭、打菜、装汤、装进一只小保温桶、出门、锁门,动作娴熟麻利,全过程不到三分钟。我们跟着她下完楼看看手表,中午十一点一刻。出门就是风景——四邻陪读妈妈、陪读爷爷奶奶们各自拎着各种款式、各种颜色的保温桶,不约而同形成一支浩浩荡荡的送饭队伍,见面嘻嘻哈哈地开着各种玩笑,很少有人在这时候提高考、讲孩子成绩的事儿。大家心照不宣,都不愿意影响自己和孩子们的食欲,要挺到高考结束,这一日三餐可是天大的事。此时,我想起那句“舌尖上的”解说词——“饭菜决定命运”,看来作者是有生活基础的喔。几分钟后,数千名陪读家长纷纷抵达学校门前,场面十分壮观。我问他们离学校这么近,为什么不让孩子们回家吃饭?他们说午饭、午休一共才一个小时,学生来来去去就没法午睡了。这样就近吃完,还可以随即回教室趴在桌上睡几分钟。果然,先后不到半小时,瓢盆交响、风卷残云,学生们将饭碗递给家长就快步回教室,家长们则各回驻地。毛坦厂镇重新恢复了宁静,几乎听不见大声喊叫或喧哗声,就连汽车喇叭声也很稀少。一位交警同志告诉我们,上课时点,一般都会让过往车辆绕过学校行驶。这就是毛坦厂,学生、高考,几乎成为这里至高无上的行为准则。一位镇长接受记者采访时说:“教育强镇是我们的第一口号,为考生服务、为高考服务,是我们毛坦厂镇一切工作的重中之重,我们一切工作都围绕着这一中心展开,不离开这个主题!”这个镇里的原居民也与政府保持高度一致,这在民主意识日渐强烈、官民矛盾突出的今天尤为抢眼,其原因显而易见——利益高度一致。记者在这里采访时了解到,高考经济改变了毛坦厂人的生存方式,过去世世代代以农立业的生存模式被服务高考的第三产业所取代,具体到商业经营形式,也都与高考休戚相关。记者走遍小镇,没找到一家网吧、电子游戏厅或其它娱乐场所,因为这样会影响学生学习,进而影响高考成绩。高考成绩下滑,意味着生源受影响,进而减少商业服务对象。另一面,在大城市逐年萎缩、日不敷出的书店,却在毛坦厂大行其道、随处可见,而且收入不菲。一家书店老板告诉记者,一些与学校领导和老师有关系的书店,“一年挣个一二百万轻松得很!”除此之外,镇里最多的是旅店、 屋、日杂百货、小食店,栉比鳞次,随处可见。在外围调查了一天后,记者走进校园。眼见为实,这是我们至今见过的规模最大的超级中学,占地400多亩,环境十分优雅舒适。可是,当我们进入教学区域后,却在教书、读书的交响声中觉察出一种与超大校园极不对称的压迫感。在一栋五层高的教学大楼里,容纳了近两万名复读生,每间教室里密密麻麻塞满了百余张课桌,之间空隙仅有尺余,学生得侧身进出。教室后墙上张贴或涂写了各种励志标语,还有挑战书、决心书、检讨书,使得这里的主人们时时刻刻都,在拥挤不堪的空间里嗅出时间的紧迫。——“知识改变命运,高考成就人生!”——“我的眼里只有你——大学!”——“为了大学,拼命吧!”——“只有埋头苦干,才能出人头地!”——“下一站是不是天堂?就算失望不能绝望……”“简直是生活在地狱里的一 疯子……”满腹牢骚的“富二代”小崔忿忿地说。看起来他在这里属于另类。他把我们带进一间教室,黑板上写满了学生们考前留言。有一位学生写道:“XX(老师),打过我、骂过我,但我永远爱你,你是我人生路上的明灯、指路标!”“和电视报道中那些搞传销的一模一样,喊着叫着表忠心!”小崔又找出一张“薄弱学科学生名单”,他的大名也在上面。名单前面是一行醒目的大字:“请老师多提问、多表扬、多惩罚!”。

(插图)“请老师多提问、多表扬、多惩罚!”“多惩罚?简直是变态、自虐!”“老师一般用什么方式惩罚你们?”我问。“罚站,一站一礼拜,上课时间让你站,下课可以坐下。还有的班主任干脆让你直接把板凳送到他的办公室去,上课下课你都别想坐。有时候还挨打,老师手里抄起什么就用什么敲你脑袋!”儿子义愤填膺,老子却为老师点赞。老崔笑呵呵地说:“好、好啊,对付你这种调皮生,不打不骂不成才!”小崔可不以为然:“好在明天就要回家参加高考,我有言在先啊老爸,不管考得上考不上,打死我也不到这鬼地方来了!反正你迟早都要送我出国读书的嘛……”老崔厉声训斥儿子:“你看不清现在的形势?不先在国内考个 大学,直接弄去国外读书,人家喊你什么?土豪、富二代,瞧不起你,连老子一起挨骂!”“您是怎么知道这所中学的?”我问老崔。“在安徽有谁不知道毛坦厂的?凡是送子女来复读的,起码都能考上个一本大学!”老崔的话并没多少水分,据记者调查,毛坦厂中学的升学率的确年年居高不下。更令人佩服的是比起湖北黄冈、河北衡水等超级中学,毛坦厂中学的生源并非从各地选拔的尖子生,反而多半是一些高考没考上的复读生,经过他们短时间的调教,基本上都能考上大学,甚至考上重点大学的也不在少数。一次又一次的高考奇迹,他们是怎么做到的?用该校校长的话来说,很简单,“两横加一竖——‘干’出来的!”至于怎么干的,虽然大家心知肚明,但从上到下讳莫如深,只有童言无忌。在接受记者问话时,学生们说:“不管你从哪里来,先问你要到哪里去?想上大学是吧,好,你得完完整整、不折不扣地听学校的、听老师的。什么时候起床,什么时候吃饭,什么时候睡觉,甚至什么时候上厕所,上多长的时间,都有老师替你 安排好,我们就像是机器人!”“一年做题量远远超过在原来学校三年的总量,做得人连抬头扭脖子的时间都没有。各门功课三天一小考、一周一大考,考完了还要按分数高低排队、发榜,有些班级还不时按照发榜成绩重新调整座位,成绩好的先挑,依次入座。你要是坐在教室后面,抬不起头直不起腰,人前矮三寸,就得比人家起早贪黑背书做习题,争取下一次考好一点,位子往前挪,再顽皮的人也不愿意老坐在后座,面子上难看啊!”“排座位、当班干、甚至重读费交多交少,都得看分数说话。分数最低的交4.8万元,按成绩往上,交4万、3万、1.5万、5000元、4500元不等。老师说,只有从各方面、全方位引进竞争机制,这样打拼出来的产品投入市场才有竞争力!”我在与该校一名不愿透露姓名的领导交谈时,曾问过一个问题:“在你们学校,素质教育是不是压根儿没人提?”那位领导很坦率:“提呀,怎么会没人提?不过说良心话,学生都上高中了,现在来强调搞素质教育,是不是太晚了?该什么素质就什么素质,木已成舟。放任他们各取所好去玩、去放纵,花父母亲一大堆钱,浪费一大堆社会资源,最后考不上大学,那我们这些当老师的才叫失职,才叫没素质呢!”被称作“考试机器”的学生们,大部分人对这一明显带有贬义的称谓并不生气,更多表现出一种无奈。一位王姓学生坦然对记者说:“高考工厂也好,高考机器也罢,要说错,是谁的错?现在社会上扫厕所的岗位都恨不能招个硕士!我们不硬着头皮去应试、去拿更高的文凭,今后怎么谋生?”尽管理论上觉得那位校领导与王学子的话都不中听,可想了半天,我却说不出他们错在哪。中国的教育现状就好像一堆乱了码的电脑文档,虽然看文件名都对,但点开后却难以厘清逻辑所在。曾有来毛坦厂采访的记者将学校比喻成高考集中营,虽然话说得有些过,但留心学校周围的安全措施,倒真有几分怵目惊魂:为避免学生在超强压力下寻短见,宿舍楼的窗户都被安装了密密麻麻的铁丝网,教学大楼的每个楼梯口都配有保安值守。校园内全方位装有监控摄像头,无论教室内外,也无论学生们在干些什么,都会被传输到附近山坡上一处30米高的监控中心,一目了然。在铁丝网外面,还有一道独特的风景线,那就是日日夜夜绕着学校执勤、巡逻、维持秩序的警察。每到吃饭的钟点,几千学生及家长“围吃”在几处校门外面,为防止人多出事,镇上的警察几乎全被派到这里,分兵把守,甚至临时实行交通管制,将过往机动车辆挡在外围。人生有多少期盼,就会有多少结局,但是所有的结局并非都是终结,因为有些结局只是另一场期盼的开始。这种心态最典型莫过于赌徒们等待揭宝、中国学子们等待高考。6月4日,从一大早开始,整个毛坦厂镇上上下下各色人众全被压抑在,一种忐忑不安的兴奋之中——明天,就是高考日。《舌尖上的中国》记录了一位班主任在最后一堂课的结束语:“我们心中的梦想就要实现了!你们沿着弯弯的山路,进到我们这个大山里面干什么?来学习来了,来静心、来修道来了,现在我们要出——关!”是的,要出关了。陪读妈妈、陪读爷爷奶奶们省略了平日里的唠叨,费尽心机、不计成本、默默无声地为孩子们做上最可口、最有营养的饭菜;考生们有节制地做上考前的最后冲刺,偶尔小题大做向家长们耍耍小孩脾气用以宣泄紧张情绪;最紧张的莫过于镇派出所,预测明天有可能出现的各种突发情况,周密部署警力……如果说,白天的表面安静很难真正平伏临考前学子和家长们的紧张情绪,这个夜晚上演的毛坦厂高考三大奇景之一——放飞 “高考神灯”,则让大家承受多重压力的心理获得片刻宣泄。晚8时,上万只承载着考生心愿的孔明灯突然划破夜空,越过大别山天幕冉冉升起,毛坦厂镇笼罩在一片金碧辉煌的灯光之中。上万名考生和家长聚集在学校操场上,仰望着自己亲手放飞的“高考神灯”,许愿、憧憬,不远处的水泥台阶上,几位少女的剪影双手合十、拾级跪拜……如此诡谲的幻象、如此虔诚的愿景,就连我们这些“别有用心”的来访者,也被圈进强大的气场之中。是啊,只要希望是美好的,任何形式与过程、批判与褒奖,都显得微不足道。

(插图)毛坦厂高考三大奇景之一——放飞 “高考神灯”10点左右,在老师们的劝说下,放灯的人 渐渐散去。接近零点,我和另外一位北京来的摄影记者在中学北门门外找到,了毛坦厂神话中的另一路传说——“高考神树”。在一棵枝繁叶茂的老槐树下,排着一条长长的队伍,人们手持大把香火,秩序井然地轮番走到树下三跪九叩,然后将早已准备好的红幔和锦旗披挂在树丫或旁边围墙上。锦旗上写着各种感恩和求愿的吉言佳句:“毛中栽培,神树显灵”!“任我步入,大学校门”!“佛光高远,护我重点”……据说这样的场景从一周前就开始了。我问了很多人,谁也说不清楚这棵老槐树从哪年哪月开始变成了“高考神树”,但是几乎所有人都告诉我:“很灵验,历年来所有诚心诚意来此跪拜过神树的考生,几乎无人落榜,个个考上了大学!”一位镇干部比较理智:“毛坦厂中学的升学率本来就很高,来拜神树的人90%以上都能考上。拜的人考上了,后面跟着来拜神树的人就更多了,循环效应!”午夜过后,尽管小镇半数以上的大脑无法入眠,但出于各种理由,不管家里有没有考生,人们自觉地保持绝对安静。街头巷尾,只剩下进入高度“战备状态”的警察在四处巡逻,还有我们这些外地记者,聚在酒店里胡吃海喝一通后,回旅店躺在床上憧憬明日将要上演的最后一幕大戏。6月5日清晨,毛坦厂高考三大奇观的华彩乐章、被新闻界称之“盛大节日”的“万人送考”进入倒计时。依照惯例,每年送考仪式都定在清晨八点零八分,大概取意“发发”吧。为了抢到好位置,来自全国各地的记者手持“长枪短炮”,有的天没亮就埋伏在毛坦厂中学大门前。十米多宽的道路两旁,站满了送考的家长和围观人 ,我身边有几位特地从省会合肥赶来的摄影发烧友,他们说往年在电视节目或网络,上看见过毛坦厂一年一度的送考仪式,深受感染,所以今年腾出时间,相约来到现场感受一下,拍些照片。八点零八分,第一辆红色的大巴缓缓开出校门,人 随之沸腾起来。不一会儿,等候在校园里的近七十辆大巴车鱼贯而出,驶向几十里开外的定点考场。车窗内晃过一张张紧张、兴奋的年轻脸庞,有的用目光搜寻着人 中送考的亲人,有的挥手向送行的陌生人致意,稚嫩的脸上挂着出征者兴奋、忐忑的面容。

(插图)毛坦厂:万人空巷送考生一位大巴司机告诉我们,每年送考都有些不成文的规矩:女生必须坐在头一辆车上,并非出于社交礼节,而是男生的谐音是“难生”,预示后面的事情有麻烦。还有属马的考生必须坐在第一辆车上,万一没有属马的学生,就会找属马的司机开第一辆车,寓意“马到成功”。一位负责联络的宣传干事告诉我,今年人不算多,事先接到上级指示,要低调,不能放鞭炮,去年的规模比今年要高出一倍,天上有直升飞机负责航拍,地下有转播车。《舌尖上的中国》你总看过吧?有一个万人送考的场面就是去年今日在这里拍的!”“去年何止一万人,带上围观的 众足有两万多,跟在大巴车队后面还有家长的小车送考队,什么路虎、奔驰、宝马、本田……人家笑话是土豪车队。整个毛坦厂都给挤爆了,完成任务过后,我们很多同志嗓子都喊哑了!”旁边一位交警插话。记者注意到,尽管学校被授意今年的送考仪式要低调,但本地和外地的家长们却更乐意享受这种抱团宣泄的快感,他们不管不顾地大声喊叫着,跟车队狂奔到精疲力竭,尽情释放着憋了一年的辛苦与压抑……后记:“千人送饭”、“千人拜树”、“万人放灯”、“万人送考”——这一场场类宗教仪式的深层,混杂了多少国人的前世今生?从科举制度的形成到废黜,从恢复高考的三呼万岁到废除高考的呼声四起,我们似乎始终彳亍于一座不断自动更新程序的古老迷宫里,只能按照新老游戏规则寻找命运的出路……衡水:应试教育的最后神话?

(插图)“高考神校”河北省衡水中学 在当代中国“超级中学”的丛林之中,河北省衡水中学现身较晚,但却以迅雷不及掩耳之势,每年输送百名左右的学生进入清华北大,令“考界”目瞪口呆。更有甚者,每逢高考季,全国多所著名高校云集衡水打响生源争夺战,单凭这一道风景,衡水中学也足以跻身于应试教育的“封神榜”中。一部央视纪录片引发的论战2011年的高考前夜,中央电视台在黄金时段播出的新闻专题片——“河北衡水中学393班的普通一天”。该片用全纪录方式,尽显该校一个高考班的学生从早到晚紧张的备考生活,为观众推开了这所传说中的高考神校谜一样的大门。这部纪录片首播时,由于倾向性不怎么外露,观者各领其意倒还相安无事。但其后央视著名新闻评论员杨禹所作的一番点评,却在网络上掀起一场风波。杨禹先生说了些什么?“明天就是高考日了,今年全国高考 录取人数为675万人。在冲刺高考的大军中,河北衡水中学用近似军事化的严苛方式管理学生,在新闻中被采访学生称之为“炼狱”,但学生和老师似乎却乐在其中,因为他们中90%的学生,高考成绩都能超过一类本科。这其实是面对高考独木桥的一种无奈的畸形。“虽然现在全国的高考总录取比例已经达到72%左右,跟11年前相比有很大的进步。越来越多的高考孩子能不能考上大学已经不是主要矛盾,能考上一个自己想去的理想大学,才是他们拼命的目标。所以高考仍然是独木桥,这样的独木桥带来这种特殊的压力,才会有衡水中学这样的氛围,才会有这些乐在其中、也苦在其中的孩子们。“全国有很多类似中学,有五花八门、各种各样的军事化管理孩子的办法。虽然孩子们自己愿意,老师们愿意,家长也是愿意的,是“愿者上钩”,但还是要有底线的约束。什么是底线?这些孩子们都是未满18周岁的未成年人,《未成年人保护法》有非常详细的规定,有对孩子们保护的措施,严格禁止危害孩子的人格,保证他们的身心能够健康成长。这些措施、这些法律要求,都不因为孩子自己愿意、老师们愿意、家长们愿意而有任何改变。“这样的底线约束,我们要从旁观察。除了心疼孩子,还应该为他们去呼吁……什么时候在高考、基础教育和高考教育中,这样的畸形从我们身边消失了,高考的改革就算达到成效了。”“特种兵”、“炼狱”、“畸形”、“底线”……正是这些听起来与现代教育理念格格不入的词汇,把多年来顺风顺水的衡水中学推上了舆论的风口浪尖。看过这期节目的网友立刻形成两个对立阵营,打起了口水战。一部分外地学校的师生和教育工作者,坚决支持杨禹的言论,对衡水中学军事化加企业绩效量化的管理模式提出了尖锐的批评,其中不乏专家学者的声音,认为时至今日,衡水中学片面追求高考录取率的做法是与素质教育公开唱对台戏。批评人士中不乏一些高考“过来人”,多半忧患中透着一些无奈。诸如:“虽然自己也选择了高考,但考上大学又如何,面对如今的大学教育体制,仍然是失望,自己在这样的制度中已经沉沦了,这样的制度到底还要折腾多少中国的孩子,甚感无奈啊!”“畸形的教育一定会培养出畸形的学生,畸形的孩子人格精神的分裂对未来会怎样? 真的不知道中国教育的出路何在?中国的未来何在?”而来自“批杨”阵营里的发言,却似乎显得义正词严、更接地气。“衡水中学吧”专门开辟了一个名为“衡中,挺住!不要被舆论所击倒!”的专栏,一些力挺衡中的网友,纷纷发帖对杨禹口诛笔伐:网名“数学魔方”的河北网友:“杨禹老师,我一直都很喜欢听您的评论,但这次,我可以负责任地说,您错了。如果半军事化管理带来的是对人格的危害,那您要怎样解释西点军校的辉煌?希望您不要以自己的臆断误导其他人。”网友“于飞之乐也”:“屁话!人家考得好你就说底线,考得不好你就说责任,你们这些媒体啊,这社会的思想就是给你们搞乱了!”网友“宇晓妙”:“说这些没用,拿不到成绩有什么出路,大家来给想一个?高考不是愿不愿意的,是不愿意怎么办的事。”“新浪网友”:“别以为在美国就没有激烈的考试竞争。如果想上哈佛这样的学校,也得玩命,甚至每天吃兴奋剂,没看过“波士顿法律”么?经历同龄人所经历的,人生的苦才开始。”网友“粉思”:“畸形的不是高考制度,畸形的是高考考题,畸形的是对成功的粗暴定义,畸形的是有知识没文化!”“新浪网友”:“高考是中国劳动人民的重大节日,高考选拔人才的合格率最高,比当前公务员考试、研究生授学位、干部提拔、评职称、提工资、评院士制度合理,打击了贪官污吏霸占高教资源的企图,艰难但成功地维护了一片腐败较少的净土!”“温馨”:“如果没有高考,穷人的孩子更难出人头地,难道都期望他们去当什么种菜能手、养殖大户吗?”。

甘肃快3(插图)清华、北大等100多所高校登陆衡水中学招生咨询会 两月后,“杨禹评论”引发的争议尚未结束,2011年的高考早见分晓,衡水中学以近乎疯狂的战绩雪了这场“杨禹之恨”——除包揽河北省文理科“状元”之外,还有7人进入全省文科前十名,6人进入理科前10名,70人考取北大、清华。辉煌的高考战绩,在极短的时间内肃清了“央视评论事件”所造成的负面影响,纪录片中那些学生们如牛负重的负面展示,反倒成了望子成龙的学生家长们得以目睹神校点石成金的路演,本已千金难求的衡中入学指标更加炙手可热。该校一位负责人向记者透露:央视的负面报道变坏事为好事,纪录片播出后,学校陆陆续续接待了一批又一批来自全国各地替孩子报名的家长,有些人还纠缠着要给学校交赞助费。“可交多少钱也不行啊!一是学校现有学生差不多上万了,容量有限。二是得看孩子的成绩怎么样?有没有提高总分的潜力?”那位负责人说。这是一种非常诡谲的循环逻辑,尽管教育部和各省市多次严令禁止中学跨地区招收学生,但这些禁令对于类似衡中这样的“超级中学”来讲如同一纸空文,优异的高考成绩吸引更优秀的生源,更优秀的生源又不断刷新这些“牛校”的高考神话。究竟此为良性循环还是恶性循环,谁能说得清?反正后续数年,衡水中学的“牛戏”越唱越大。2012年,衡水中学本科一批上线率达87.8%,向北大、清华输送了96名考生(其中清华63人,北大33人),占这两所大学在河北省录取总人数的86%。此外,还有20名考生被香港各大名校录取,21名考生被美、法、澳、加等国外 大学录取;2013年,当衡水县的GDP连续陷身河北末三位的同时,衡水中学高调宣布:该校包揽河北省文科前10名、理科前6名,本科一批上线率达86.9%,连续14年夺得河北省高考魁首,并成为该省 录取清华、北大学生过百(104名)的中学;2014年,河北省高考成绩揭晓,衡水中学毫无悬念地名列榜首。录取清华、北大的学生104名,录取哈佛等国际知名大学的学生51名;一本上线率86.6%,全省第一。二本上线率99.3%,全省第一(以上数据均不含音、体、美及到外地参考学生)。同时,河北省高考文、理科状元双双花落该校。衡水中学以绝对优势实现河北省高考成绩15连冠;2015年,衡水中学高考升学率再创新高,以绝对优势蝉联河北省16连冠,录取清华、北大的学生增至119人。此外,近4700人分别被。

985、211”工程名校录取。更为重要的是,在高考记录不断被刷新的同时,衡水中学“以素质教育促进高考成绩”的经验,也为全国中学界竞相效仿。事情走到这一步,曾一度因央视纪录片陷入舆论困境的衡水中学反败为完胜,包括杨禹在内的众多质疑衡中者的阵营似乎不攻自破。因为,衡水中学的高考成就并非“应试教育”的产物,而是“素质教育”的成果。解密“衡中神话”的真相。

甘肃快3(插图)衡水中学“英才街” 衡水中学究竟是应试教育的神话,还是素质教育的标兵?为一探究竟,2014年高考录取结束后,记者驱车赶往距离北京仅几个小时路程的河北衡水中学,未及进入校门,那条300米长的著名“英才街”就呈现在眼前:本年度高考104位录取清华北大的学生头像赫然榜上,从街口一字排开,延伸到学校大门口,接受一拨又一拨来访者的注目礼。陪同者向我们介绍:“由于这两年考上清华北大的人数太多,英才榜版面有限,就连考上香港大学、新加坡国立大学等国际名校的几十名学生都没地儿露脸,只好屈隐幕后。”校园外面,街头巷尾见缝插针停满了各色车辆,人数众多的交通警察忙着疏通道路。他们告诉记者:“每年暑假都这样,以各种名目来这里参观学习的人数以万计,我们得不断补充警力。”陪同的老师说,除去为子女入学找门路,或带子女参观校区受感染的家长之外,还有全国各地教育部门的人来这里开“现场研讨会”或组织教师参观学习。来的人太多,学校没法接待,按照每个人头收取600元“会务费”,就这样也还是遏制不住朝拜者的虔诚与热情。衡水,一个经济欠发达地区,何以能在教育领域异军突起,领跑全国?衡水中学,从一所默默无闻的普通县中,何以扶摇高考丛林,一跃成为全国“三大高考牛校”?1.“得天独厚”的生源综观全局,我们可以清晰地发现,无论是网络神传的“三大牛校”,还是其它屡创高考升学率记录的重点中学,多半都出在经济欠发达地区。湖北黄冈中学、安徽毛坦厂中学、河北衡水中学、甘肃会宁中学、江西临川中学等等,概莫例外。其合成因素无外乎三个方面:一是政治诉求,二是经济诉求,三是大势所趋。所谓政治诉求,出于当地政府的政绩考量。对于人口密集、经济滞后的贫困地区来说,在教育领域寻找政治与经济双重意义上的突破口,无论从人力资源或启动资金上分析,兴办名校无疑是 路径。正如一位市领导受访时所说:“投资一个企业,扶助一项产业,地方政府得付出多少人财物?搞个十年八年还难见效益。而办教育不一样,像衡中这样基础稍微好一点的中学,只要政府给学校充分优惠的政策,他们就可以在最短的时间内出人才、出效益,不但可以扩大地区的政治影响,甚至教育经济可以拉动地方经济,学校可以成为地方政府名副其实的金字招牌”。从衡水地区看,政府的作为主要体现在“给政策”。我们在政府新闻网站上见过这样一条消息,在衡中扩建阶段,政府发文:“涉及到哪个部门、哪个单位,都要尽职尽责,密切配合。要在全市各级的共同努力下,把衡水中学的建设推上一个新台阶,把衡水中学打造成衡水对外开放的亮丽窗口。”短短几行字,足见当地政府办教育的力度。除此之外,衡水中学被市里定位正处级单位,校长与各县的书记县长同授“七品”官员,加大了学校在社会上的话语权。这一做法也被不少外地政府拷贝。政府对衡中的最大支持要数招生政策上的倾斜。由此,从本世纪初开始,衡水地区、甚至整个河北省的应试教育,一直存在强者愈强、弱者更弱的“马太效应”,受到不少相关人士的吐槽。“衡中是吃独食撑大的,而且吃的都是掐尖儿菜!所有初中毕业班的尖子生由他们优先挑选,优秀教师由他们优先选聘,这样的条件拿到我们学校,升学率照样高到天上去!”一位毗邻地区的中学校长这样抱怨。“我在教育局搞了二十多年大学招生。八九年以前,很多学校每年也有考上清华北大的学生,自从衡中发达后,肥水都流到他们田里去了,别说清华北大,就连一般重点大学普通高中也摊不上几个!”一位邻县招生办的领导如是说。一位不愿透露姓名的河北教育厅官员受访时说:“衡水中学充其量只是一个大学生的加工厂,整个河北省的初中,都是衡水中学的原材料供应商。尽管恶评不断,当地政府也多次出台政策限制跨区域掠夺优秀生源,但衡水中学仍能轻松从全省甚至从北京遴选优秀生源。”另一位知情人士人士告诉记者,除开校本部之外,衡中还有一个专收复读生的“校中校”,30多个班,每个班至少有100多人,其中60%的学生是外地生源。记者采访衡中几名高考学生时得到证实,他们班上一大半是外地同学。当地政府借助高考经济、开拓教育产业的想法,同样也适用于贫困地区的普通老百姓。对于致富无门的家长们来说,勒紧裤带供孩子读高中、上大学、“跳龙门”,改变命运后再反哺家庭,是他们在最短的时间内通过自己和孩子的努力,有可能咸鱼翻身的 途径。对此,河北教育厅调研员李强先生也有类似思辨:“衡水现象与衡水的‘盐碱地文化’有关,衡水什么自然资源都没有,只有盐碱地,考学是 一条出路!”家长们的这种共识,为学校提供了足够的生源和财源。2014年8月4日,教育部在其官网上通报5起教育乱收费的典型,其中,衡水中学违规收取100余万元择校费被记录在案。所谓大势所趋,指的是社会对上述现象的容忍与价值认同。直至今天,中国社会在用人制度、收入分配制度等方面,对文凭的过分倚重丝毫未减,这也是为什么“素质教育年年唱,应试教育不能放”的尴尬局面至今犹存的根源所在。2.准军事化管理。上世纪中期还处在全地区教学质量末端的衡水中学,仅用了十年左右的时间,便从一所名不见经传的普通县中,一跃而成省级示范高中、全国示范学校、中国十大 中学,如果说这种大跨度的三级跳仅凭当地政府开开小灶就能实现,未免有失公允。衡中的奠基者们谙熟当今中国教育的游戏法则,对外审时度势、上下融通,占尽天时地利。对内博采“超级中学”先行者的众家之长,整合了一套从招生到应试全过程的教育手段和教学方法,并付之实践,这才是衡中神话得以确立的根本原因。许多到过衡中的人都有这种感受:一进校门,除开看不到穿正规军装的人,感受到的气氛与军营毫无二致,有些方面的管理甚至比军营更严苛,考生一旦置身其中,犹如被投入一条高速、高质量运转的生产线,一直被加工到最后一道——高考。我们不妨先看一张衡中的作息时间表:5:30起床5:45早操 6:00-6:30早读 6:30-7:10早饭 7:10-7:35早预备 7:45-8:25第一节 8:35-9:15第二节 9:25-10:05第三节 10:05-10:30课间操 10:30-11:10第四节 11:20-12:00第五节 12:00-12:45午饭 12:45-13:45午休 13:45起床 14:05-14:45第六节 14:55-15:35第七节 15:35:15:55眼保健操 15:55-16:35第八节 16:45-17:25第九节 17:35-18:15第十节 18:15-18:50晚饭 18:50-19:10看新闻 19:15-20:00晚一 20:10-20:55晚二21:05-21:50晚三21:50-22:10洗漱拿到这张密不透风的作息时间表,很容易联想到卓别林“摩登时代”的机器生产线。从每天清晨五点半开始运作,到夜间十点多停工,整整十几个小时,时间都被管理者 部署,没留给学生们哪怕一分钟的自由支配权。 采访中,记者经常听到的一句话是:“我们学校管理的特点是‘无死角管理’!”的确如此,在这里,前工业时代的流水线被无缝嫁接到后工业时代的校园里。老师们犹如一个个技术娴熟的电焊工,在规定的时间点上,把各门类考试所需要的知识,焊接到这些经过小学、初中两重筛选的优质大脑里。每年六月,再由高校接收大员用高考录取线这把卡尺,检验产品是否合格。所谓“无死角”,就是实行全寄宿封闭式管理。在此期间,学生们从起床到睡觉,大到读书、做卷子,小到穿衣着裳、吃喝拉撒睡,全部被纳入量化考核,一切严格照规矩办事。这里的规矩多到你无法想象,几位在北京读大学的往届毕业生受访时随便凑了几样:“除牛奶、饼干、苹果、梨、橘子、香蕉之外的食物不得带进校园;手机、MP4、复读机、录音机、收音机、电子词典等产品,卡通画、球类、小说、杂志、画报等与学习无关的物品不得带入校园……”“异性之间互相陪护去医务室看病、互相追逐打闹、互相请客、互发短信、互赠礼物、一起进餐,等等,均被视作‘男女生非正常接触’,给予警告或严重警告处分,并处罚违纪者回家反省一到两周,全校通报”;“自习课不能喝水,不能与同桌讲话,不能往教室后门看,不能照镜子,不能大声笑,不能走神,不能咬笔,短裤和裙子不能高过膝盖,不能留怪异发型,女生不能佩戴首饰……”有违规现象怎么办?他们也各自给记者说了一些段子。男生:“有一次因为感冒嗓子疼,我在自习课上喝了一口水,班主任要我站在保安室写作业,并让我通知远在邢台老家的母亲来校……”女生“有一次开大会,我因为胃疼得厉害,无意识地靠在旁边男同学肩膀上。被班主任视为有损精神风貌,罚我回家反思两天……”男生:“有一次老师发现我的课桌抽屉里有半根没吃完的火腿肠,就勒令我回家反省两天……”女生:“有天晚自习我尿急去上厕所,被工作人员记录下来,第二天通报批评就上了黑板报,班级量化考核被扣掉一分。”。

(插图)跑操、吃饭、上课下课,书不离手,全方位无死角管理回忆在衡中读书时候的紧张气氛,几位在网上吐槽的校友,更加危言耸听:“早上五点半起床铃一响必须马上起床,然后穿衣服、叠被子、洗漱、赶往操场,这一系列动作必须在8分钟之内完成,不然就会被全校通报批评。动作慢点的,只能省略些步骤,干脆晚上睡觉不脱衣,早晨起床不洗脸、不刷牙,爬起来就跑。到了操场必须大声朗读,因为班主任会时不时凑到你的耳边听有没有发声。大概读5分钟左右就开始跑操。跑操的要求也很严,无间距跑步,前后两名同学必须紧紧挨在一起跑步,胸稍大点的女生就会贴到前面男生的背上,只要有一人摔倒,全班都会摔……”“跑操结束后,所有班级必须跑步上楼早读。早读结束后,全班80多个同学拿着勺子冲出教室,争分夺秒奔向食堂,半小时内排队买饭、吃饭、赶回教室。早中晚饭皆是如此,因此饮食的质量早已不再重要,什么能够吃得快而饱才是重点。”“我们复读班的学生数有一百出头,教室超长超大,学校在教室的前、中、后位置各装一个可作360度旋转的摄像头,相互密切配合没有一处死角。每个班主任那里都配备有监控软件,彻底告别了在教室外面隔着玻璃鬼鬼祟祟、探头探脑监视我们的时代,坐在办公室里,悠闲自在地想看谁就拉近放大了看,连我们书上、卷子上的字,都看得一清二楚。自习的时候很安静,摄像头转动的声音清晰入耳,真是毛骨悚然……”“违纪内容也是多种多样,上自习时只要没有拿着笔低着头写卷子,发呆、抬头、上厕所也算违纪。不幸被干事看到,那么恭喜你,晚上的违纪通告表上一定会有你的大名。”“每节自习课都会让我们做卷子,要讲的题一律涂卡上交……涂卡真的很恐怖,尤其是大型考试,如果你做错了特别简单的题,大名就会被挂上ppt,老师睁大眼睛瞪你,很吓人……”其实,同处“军营”里的老师们,状况也并不比学生好到哪里去。“老师拼命教、学生拼命学,老板张榜公告、奖勤罚懒”。简单一行字,勾画出衡水中学准军事化管理的全景图。跟学生们一样,衡水中学的老师们也无一例外地被安排在学校里住宿,没有特殊情况不得无故出校园。老师们要接受类似企业KPI的量化考核,所带班级的学习成绩、纪律、宿舍卫生状况,全都在校长的“量化”范畴。考核成绩直接关系到班主任、任课老师的绩效评定乃至工资晋级、奖金发放。一位在学校任教多年后调离该校的教师说:“领导充分利用老师们的自尊心和荣誉感,将量化考核细化到每个小时。出于自尊心,也顾及到切身利益,我们只能是拼命工作。”另一位老师说,“衡中教师的工资高出其他学校很多这个不假,但钱并不好拿。都说学生苦,其实老师更苦,铁打的营盘流水的兵,他们三年寒窗毕业走人,永远跟学校Bye-bye!可我们别说Bye-bye,就是想不走还得如履薄冰。只要量化考核多几次不及格,随时都可能被调离或解聘……”这些发生在衡中校园里的故事的确让人匪夷所思,难怪一些悲天悯人的观者形容这里是“人间炼狱”。特别是来此采访的记者们,在各自媒体上刷出的标题耸人听闻——“学生遭受魔鬼化训练”、“衡水中学军事化备考被指大学兵工厂”、“衡水模式:好孩子的残酷青春”……如此种种,触目惊心。可尽管如此,衡水中学神威依旧,招生指标一个难求。3。宗教式洗脑记者在采访时发现,自打商业“传销”模式进入中国后,新加入“超级中学”行列的一些学校,有意无意、或多或少都会用一些“传销”组织的方式,对学生进行洗脑式教育,比如依据某种“教义”宣誓、大声喊口号等等。其中仪式感最强的除去甘肃会宁中学的千人早读、毛坦厂中学的“万人放灯”、“万人送考”之外,便要算衡水中学的“跑操”和“高考百日誓师大会”了。

(插图)疯狂的高考文化在衡中记者亲见,早上五点半左右和上午十点,伴随着广播里的冲锋号声音,数千学生分班组成若干方阵,整齐划一地绕着操场边跑边喊口号:“衡中有我,有我必胜!”“超越自我,挑战极限……”如此震撼人心的宏大场面,如此气吞山河的励志口号,别说身在其中的孩子该如何热血沸腾,就是一旁观看的成年人,也会被这种强大的气场所感染。听一位校领导说,早些年,北京海淀区一位中学校长来此参观时,曾被这种场面感动得泪洒绿茵。说实话,不少记者同仁当场时也曾有那位海淀校长的感觉,可下场后仔细体味,却发现那些煽情口号无处不在,并被赤裸裸地书写到校园每一处角落里时,却别有一种被挟持的感觉。在教学大楼的门厅处矗立着巨幅彩喷:“不到长城非好汉,学不成名誓不休!”往里走,经典的“衡中三问”带着强烈的宗教内观意识扑面而来——“我来衡中做什么?我要做一个什么样的人?我今天做得怎么样?”继续前行,每一层楼廊上都挂满了红幔,誓言警句赫然醒目:“奋战百天让青春无悔,决战六月为母校争辉”!“紧紧抓住每一个五分钟”!“生活的悲剧不在于输了,而在于差一点赢了!”“万念归一,用虔诚追求梦想!”进入教室,墙上、黑板报上的标语口号越发直接:“同校同读岂愿甘居人后,同窗同学焉能甘拜下风!”“寻清闲另觅他处,怕吃苦莫入此门!”“脚踏实地,我要争气,不上大学,回家种地!”“高考没有彩排,人生不能重来!”“血狼精神,与我同在!”“今日疯狂,明日辉煌!”“只有地狱磨练,才能拥有创造天堂的力量;只有手指流血,才能拨弹出世间的绝唱”……愈接近高考季,标语口号的内容愈加激越煽情,到了每年一次的“高考百日誓师大会”,这种奇异的校园文化更加登峰造极、接近疯狂——学生方阵、教师方阵、激情的标语横幅……校园很快在一浪高过一浪的口号声中达到燃点。“高考”!“清华!”“北大”——两所 大学被放大成无上天堂。在这样一个强大的类宗教气场之中,理想被祭祀,奋斗被功利,仪式的魔力将誓场异化成一堵悲情无限的青春“哭墙”:“志在我胸,谁与争锋?夺我河山,笑傲衡中!”“一心只为高考狂,冲进重点孝爹娘!”“血拼一百天,杀进重点线!”“ 必争,逢冠必夺,见优必取!”“一本上线,百分之百!”“目标清华,理想北大”“专注、专注、投入、投入!”“我行!我行!我行!”……高考结束后,记者采访过几位回家休息调整身体的学生。他们异口同声地告诉我:从初中毕业考进衡中的第一天起,就感受到校园里有一种说不清的氛围,时时刻刻像被一双看不清是谁的眼睛盯着,无时无刻、一举一动都受到它的监视。开始觉得很假、很虚幻,本能地反抗,可慢慢就像吃了传说中的迷幻药,从不想反抗到言听计从,直至被它彻底控制。一位女生说:“只要有一分钟思想懈怠或脱轨,就会产生一种负罪感,究竟差了谁欠了谁的?说不清楚。”一位来自贫困家庭的男生说:“只要不在读书、做习题,就觉得对不起父母,对不起周围的同学、老师和学校!”往届毕业生闫某受访时确认:“衡中有一种‘气场’,只要走进去,便会自然而然地融入到跑步前进的学习状态中。连教学楼的台阶上,都贴有动能定理等数理化公式。在这种环境下,想不好好学习都不行。大家已经习惯利用每一分钟来学习,即使是跑步时间,同学们也都在列队间隙看书,上厕所也会背几个单词,这都是我们的生活常态。”一位毕业于衡中的在读研究生回忆起高中时光,用了“受戒”和“献身”两个词来形容。他说:“初入学校,各种清规戒律让你浑身不舒服,可渐渐地,你会在多重压力下被迫从众就范。到了高二,你就像一位自觉自愿的‘清教徒’,被‘为父母、为家庭、为老师、为学校’等口号反复灌输,生发一种内心的潜意识,强化成‘为高考而献身’的拼劲,‘两眼一睁,开始竞争。两眼一闭,忘却苦累……”对此,国家教育咨询委员会委员、21世纪教育研究院院长杨东平在自己的博客里如此评论:“作为应试教育极致化的标本,衡中模式的危害就在于滥用成功学的兴奋剂,控制学生的每一分钟、每一个行为,进而控制学生的意识和思想,使之‘万念归一’,其行为的确与传销组织非常相似。”4。填鸭式输入记者问过多位老师,衡中高考成绩十余年雄踞全国牛校之首有什么绝招?“哪来的绝招啊?一个字,‘填’!衡中的师资、生源本来就是全省拔尖,再经过军事化意志锻炼,宗教式精神洗脑,最后只剩下一个最简单的想法——考上清华北大!在这个基础上输入、嵌入大量习题,这样的大脑对付高考自然不在话下了。”一位曾在衡中工作过的数学教师说。另一位语文老师说:“将学生做题的潜力挖掘到极致,让学生在题海中逐渐赢得自信,是衡中一项重要的教学手段。衡中基本上只用两年时间学完高中全部课程,到了高三,学生的全部时间分三轮、分重点全都用于复习和做大量模拟考题。”同样的问题,我们也向一些在读和毕业了的衡中同学问询过,他们的回答更为直接:“跑!早操跑,吃饭跑,上厕所跑,从早到晚不停地跑,有时候做梦都在跑,省出时间做习题!”理科生小李如是说。“背!按照老师指定的内容,出操背、跑步背、吃饭背、上厕所背,有时候睡着了说梦话还在背。背得滚瓜烂熟,应付高考不成问题!”一位文科生如是说。“做习题,从早到晚不停地做,做完了老师布置的做参考书上的,做完了自己书上的再做别人书上的。题做多了,高考时心里自然踏实!”“考,小考接中考,中考接大考,高中三年考下来,做过的试卷能有两米多高,几十公斤重!”。

(插图)一位毕业于衡水中学的女生保存了从高一到高三所做过的卷子,叠高2.41米网络上疯传过一张照片,一位2011年从衡水中学考入香港大学的女生,保存了从高一到高三所做过的卷子,摞起来有2.41米高。我曾经请几位来访的作家朋友看过这张照片,他们说:“尽管知道是司空见惯的事,但直接看到这么高一摞卷子,脊背还是发凉,想想咱们自家在这条路上走完没走完的孩子,真是不容易啊!”是啊,真不容易!可我们就不明白,作为学校的领导,怎么就能把这样的场景愣是掰成“素质教育”呢?说到这个,我们倒是敬佩“衡水教育模式”的开创者、立校元勋李金池校长,他退休后接受媒体采访时坦承:“当年搞的是题海战术,拼学生、拼老师,做了不少违背教育规律的事。有些老师甚至体罚学生,采用棍棒教育,学生累得发昏,老师累得吐血……”说的是当年,现在呢?不得而知。其实,承认自己在强化应试教育又能怎样呢?大部分学生一样会感谢母校让他们考上了名校,大部分家长更会对老师感恩戴德,当地政府一样会褒奖有加,同行一样会五体投地,老百姓一样会推崇备至……当然,盛名之下,总避免不了有人说三道四。在广东电视台播出的一期对话节目中,主持人让五位知名教授和学者各用一词评价衡水中学,嘉宾们分别给出的词语是:“可怜、单一、勇敢、恐怖、极端”。北京大学教育学院教授康健说:“衡中并不是一个好的典型,超级中学的兴起是政绩和利益的共同驱动,于教育、安全、人道都不利……优质资源集中并不是政府的荣耀,政府应该做的,不是锦上添花,而是雪中送炭。”还有嘉宾认为:“衡水中学这种军事化的自律,与血汗工厂富士康并无二致。这样的教育培养出来的学生,可以说是精致的利己主义者,没有体验到人生的乐趣。”总之,无论是有意或无意,衡水中学的高调崛起,客观上成功地转移了人们对黄冈等几个老牌“超级中学”的关注,大有后来者居上的起势,但同时也将自己置于舆论的烟熏火烤之中。也许这是所有“明星效应”的共有特征吧,究竟是福是祸、是利是弊,利害权衡之下明星们自有分寸。但可以肯定的是,到目前为止,所有的批评对当事人而言,几乎都可以“坏事变好事”,套用影视圈里流行了几十年的一句口头禅:“要想炫,来点儿革命大批判!”没错,对于外界一年一度(高考)的“革命大批判”,衡中的领导们非常淡定。在央视一档《首席夜话》节目中,一位北大研究生向衡水中学现任校长张文茂提问:“校长,你关心过学生有没有快乐吗?”校长相当自信地回答:“如果是痛苦的学习,(就)取不得好成绩。他一定是非常快乐地、自愿地、进取地想着自己的奋斗目标,实现自己的梦想而努力。学生是快乐的,学生是幸福的!”张校长的回答并非谎言。在记者采访过的学生们当中,绝大多数人都认为三年高中生活很苦,有的甚至用“地狱”二字来形容苦的程度。但是,更多人认定吃这三年的苦,值了!有位学生还借用央视名主持白岩松的一本书名调侃:“这三年,痛,并快乐着!”有意思的是,反观“成批成批的像韭菜一样批发生产状元的学校”衡水中学,白岩松却不认为那些学子们“痛并快乐着”。在2014年6月27日央视《新闻1+1》栏目中,他嘲讽: “全国所有高校,请不要让衡水中学考进你们学校的学生再参加你们学校的军训了,因为人家已经参加了三年,而且非常严格。”褒也好,贬也罢,批也好,赞也罢,经历过数轮狂轰滥炸过后,尽管创校老校长已经退休,但衡水中学这艘超级“高考战舰”仍能按照既定方针沉稳前行。后记:结束采访后,高考录取结果也已经放榜。再次路过衡中门口的“英才街”时,“英才榜”上已经“一代新人换旧人”。看着新上榜的小“状元”们清癯满足的笑脸,我心里五味杂陈:他们用青春换高分有错吗?没有。那些为学生考高分而如牛负重的老师们有错吗?也没有。那些处心积虑制造高考神话的学校领导有错吗?如果说有,又错在哪儿呢?

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